Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi (ASBÜ) Rektörü Prof. Dr. Musa Kazım Arıcan, “Öğretmenle Başlayan Hikâye – Öğretmen Buluşmaları” kapsamında düzenlenen Okul Yöneticileri Buluşması’nda Polatlı’da yaklaşık 90 okul müdürü ve diğer yönetcilerle bir araya geldi. Polatlı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen programda, eğitim liderliği, okul yönetiminin dönüşümü ve öğrencilerin gelişiminde eğitimcilerin üstlendiği sorumluluklar ele alındı.

Önemli değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Arıcan, eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığını; öğrencilerin düşünsel, sosyal ve kişisel gelişimlerini destekleyen bir okul kültürü oluşturmanın da eğitimin temel unsurları arasında yer aldığını vurguladı. Okul yöneticilerinin yalnızca idari süreçleri yürüten kişiler değil, aynı zamanda öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyen, güven ortamı oluşturan ve ortak hedefler etrafında eğitim topluluğunu bir araya getiren liderler olduğuna dikkat çekti.

Konuşmasında geleceğin belirsizliklerine karşı öğrencileri bugünden donanımlı yetiştirmenin önemine değinen Arıcan, eğitim ortamlarında merak duygusunun, eleştirel ve analitik düşünmenin, problem çözme becerilerinin ve sağlıklı iletişimin geliştirilmesi gerektiğini ifade etti. Eğitimde başarının güçlü bir okul iklimi ve öğretmenlerin desteklendiği bir yönetim anlayışıyla mümkün olabileceğini belirten Arıcan, okul yöneticilerinin öğrencilerin potansiyellerini keşfetmelerine ve kendilerine güvenmelerine katkı sunan bir ortam oluşturmalarının önemini vurguladı.

Buluşmada, yeni eğitim-öğretim döneminde yürütülebilecek çalışmaların yanı sıra okul yöneticiliğinin geçmişten günümüze geçirdiği dönüşüm, eğitimde değişen ihtiyaçlar ve öğrencilerin geleceğine yön veren eğitimcilerin sorumlulukları üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Eğitim kurumlarının gelişiminde ortak akıl, iş birliği, deneyim paylaşımı ve sürekli öğrenme anlayışının önemine dikkat çekilen program, eğitimde niteliği artırmaya yönelik değerlendirmelerle tamamlandı.

“Öğretmenle Başlayan Hikâye” yaklaşımının özünü yansıtan “O okulda biri bana inandı. Ve ben de başkalarına inanmayı orada öğrendim.” sözüyle öğrencilerin hayatında güvenin ve öğretmen desteğinin belirleyici rolüne işaret edilirken eğitimcilerin ortak çabasıyla geleceğe yön veren güçlü bir okul kültürü oluşturulabileceği vurgulandı.