Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi (ASBÜ) tarafından, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) koordinasyonunda yürütülen “Gazze İçin Bilim Kafe” etkinlikleri kapsamında düzenlenen “Karanlığa Karşı Bir Mum: Gazze’de Akademik Çadır” programının ikinci oturumunda, Gazze’de yaşananların eğitim, akademik hayat, toplumsal bilinç ve öğrenci çalışmaları üzerindeki etkileri ele alındı. “Gazze’nin Öğrettikleri” başlıklı oturum, ASBÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Münire Kevser Baş’ın moderatörlüğünde gerçekleştirildi.

Oturumda Gazze Araştırma Merkezinden Dr. İbrahim Ezzaim çevrim içi bağlantıyla “Gazze Üniversitelerinin Başarısı”, Kudüs ve Hukuk Derneği Başkanı Av. Mustafa Eminoğlu “Bilinçli Tüketim ve Boykot”, ASBÜ İlahiyat Fakültesi öğrencisi ve ASBÜ Mescid-i Aksa Öğrenci Topluluğu Başkanı Meryem Akman ise “Türkiye’den Gazze’ye Öğrenci Çalışmaları” başlıklı sunumlarını gerçekleştirdi.

Gazze’de Üniversitelerin ve Akademik Hayatın Devamlılığı

Oturumun açılışında değerlendirmelerde bulunan ASBÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Münire Kevser Baş, Gazze’nin yanında durmanın ve yaşananlara ilişkin hakikat bilgisini görünür kılmanın önemine dikkat çekti. Prof. Dr. Baş, Gazze konusunda akademik, insani ve toplumsal sorumlulukların yerine getirilmesi gerektiğini vurguladı.

Gazze Araştırma Merkezinden Dr. İbrahim Ezzaim ise çevrim içi bağlantıyla gerçekleştirdiği konuşmada, Gazze’de üniversitelerin ve eğitim kurumlarının ağır koşullar altında faaliyetlerini sürdürme çabalarına değindi. Türkiye’nin Gazze’ye yönelik desteğinin kendileri açısından taşıdığı öneme dikkat çeken Ezzaim, eğitim faaliyetlerinin devam ettirilmesinin toplumun geleceği bakımından güçlü bir umut kaynağı olduğunu ifade etti.

Gazze’de eğitim amacıyla oluşturulan çadırların da bu sürekliliğin önemli bir parçası olduğunu belirten Ezzaim, fiziksel bir okul binasının yeniden faaliyete geçirilmesinin önemli bir gelişme olduğunu, ancak eğitim amacıyla kurulan her çadırın da öğrenciler açısından bir okul işlevi gördüğünü dile getirdi. Gazze’de eğitim faaliyetlerinin sürdürülmesinin, savaş koşullarında toplumsal dayanıklılığın korunması açısından önem taşıdığını vurguladı.

Ezzaim ayrıca Gazze ve Türkiye’deki yükseköğretim kurumları arasında sürdürülen ilişkilerin geliştirilmesinin ve akademik iş birliği imkânlarının artırılmasının önemine işaret etti.

Bilinçli Tüketim ve Boykot Üzerine Değerlendirmeler

Oturumun ikinci konuşmacısı Kudüs ve Hukuk Derneği Başkanı Av. Mustafa Eminoğlu, “Bilinçli Tüketim ve Boykot” başlıklı sunumunda Gazze’de yaşananların toplumsal bilinç ve bireysel sorumluluk açısından ortaya çıkardığı sonuçlar üzerinde durdu.

Gazze’nin yalnızca üzüntü duyulan bir mesele olarak görülmemesi gerektiğini belirten Eminoğlu, Gazze’de yaşananların aynı zamanda dünyadaki ekonomik ve toplumsal ilişkiler üzerine düşünmeyi gerektiren bir tecrübe alanı oluşturduğunu ifade etti. Tüketim tercihlerinin ekonomik sonuçlarının yanı sıra bireysel bilinç ve sorumlulukla da ilişkili olduğunu belirten Eminoğlu, bilinçli tüketim yaklaşımının günlük hayatta karşılık bulmasının önemine dikkat çekti.

Boykot konusunda bilgi ve farkındalık düzeyinin artırılması gerektiğini ifade eden Eminoğlu, tüketicilerin ürünlerin menşei ve şirketlerle olan ekonomik ilişkileri konusunda bilgi sahibi olmasının bilinçli tercihler açısından önem taşıdığını belirtti. Alternatif ürün ve yerli üretim imkânlarının araştırılmasının da bilinçli tüketim yaklaşımının bir parçası olduğunu dile getiren Eminoğlu, ekonomik tercihler yoluyla bireysel sorumluluk alınabileceğini savundu.

Eminoğlu, bilinçli tüketimin yalnızca ekonomik bir tercih olarak değerlendirilmemesi gerektiğini; aynı zamanda bireyin kendi tüketim alışkanlıklarını sorgulaması, bilgiye dayalı karar vermesi ve toplumsal sorumluluk bilincini geliştirmesi bakımından önem taşıdığını ifade etti.

Öğrenci Çalışmaları ve Akademik Hafızanın Önemi

Oturumun son konuşmacısı ASBÜ İlahiyat Fakültesi öğrencisi ve ASBÜ Mescid-i Aksa Öğrenci Topluluğu Başkanı Meryem Akman ise “Türkiye’den Gazze’ye Öğrenci Çalışmaları” başlıklı sunumunda, üniversite öğrencilerinin Gazze konusunda yürüttüğü akademik, sosyal ve farkındalık çalışmalarını anlattı.

Filistin meselesinin farklı toplumsal kesimlerin ötesinde insan hakları ve insani sorumluluk bağlamında ele alınabileceğini belirten Akman, dünyanın farklı bölgelerinde üniversite öğrencileri tarafından gerçekleştirilen protestolar, boykot çağrıları ve dayanışma çalışmalarının Gazze’de yaşananlara yönelik küresel farkındalığın göstergeleri arasında yer aldığını ifade etti.

ASBÜ Mescid-i Aksa Öğrenci Topluluğu bünyesinde gerçekleştirilen çalışmalar hakkında da bilgi veren Akman; okumalar, bilgilendirme faaliyetleri, paneller, çalıştaylar ve farklı üniversitelerin öğrenci topluluklarıyla yürütülen ortak çalışmaların öğrencilerin Filistin meselesine ilişkin bilgi ve farkındalıklarının gelişmesine katkı sağladığını belirtti. Bu süreçte temel kavramların doğru biçimde öğrenilmesine, bilgi yanlışlarının önüne geçilmesine ve akademik kaynaklara dayalı bir yaklaşım geliştirilmesine önem verdiklerini vurguladı.

Akman, öğrenci topluluklarının farklı çevrelere ulaşabilmesi, ortak çalışmalarını güçlendirmesi ve değişen gündem karşısında hızlı hareket edebilmesi gerektiğine dikkat çekti. Öğrenci çalışmalarında sürdürülebilirliğin önemine de değinen Akman, toplulukların geçmiş dönemde oluşturduğu bilgi ve deneyimin yeni öğrencilere aktarılmasının kurumsal hafızanın devamlılığı açısından önemli olduğunu ifade etti.

Konuşmasının sonunda Gazze’ye ilişkin akademik çalışmaların, öğrenci faaliyetlerinin ve insani dayanışma çabalarının gündemin değişmesine bağlı olmaksızın sürdürülmesi gerektiğini belirten Akman, ASBÜ Mescid-i Aksa Öğrenci Topluluğu olarak okumaya, araştırmaya, akademik çalışmalar yapmaya ve insani dayanışmayı destekleyen faaliyetlere devam edeceklerini dile getirdi.

“Karanlığa Karşı Bir Mum: Gazze’de Akademik Çadır” programının ikinci oturumu, Gazze’de eğitim ve akademik hayatın devamlılığından bilinçli tüketim ve bireysel sorumluluğa, öğrenci topluluklarının çalışmalarından akademik hafızanın korunmasına kadar farklı boyutların ele alınmasıyla tamamlandı.